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北京市怀柔区实验小学首届科学节成功举行

时间: 2025-01-30 00:39:10 |   作者: 固定升降平台

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  为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,响应教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,聚焦立德树人根本任务,推进学校科学教育的全面发展,提升学生的科学素养和创造新兴事物的能力,培养拔尖创新人才。12月17日,北京市怀柔区实验小学举办“科学成就精彩 创新引领未来”为主题的首届科学节。

  参加活动的来宾有学校科技副校长、国科大教授王伟强,西城区教育学院副院长王威,长哨营小学副校长王海东,怀柔区教科研中心科学教研员王莎莎,实验小学党委书记兰芳,实验小学校长王海龙。

  创意市集展示活动来自第四学区实验小学、北京市海淀区五一小学怀柔分校和长哨营满族乡中心小学的同学们,是各学科教师基于学科核心素养,开展跨学科学习的实践活动。

  1.语文学科王佳萌老师组织六(2)班学生开展“创设鲁迅纪念馆”的跨学科语文实践活动,在课文学习与实践活动中使学生体会鲁迅忧国忧民的爱国情怀,感受大先生民族魂。在本次活动中将语文与信息技术、美术学科相融合,开展形式多样的实践活动,在活动中走近鲁迅,表达自己心中的鲁迅。语文综合素养得到发展。

  2.美术学科教师们将绘画与科技结合,带领学生搜集和学习科学知识,展开想象的翅膀,绘制了“未来的太空”,“未来的科学城”,“未来的校园”,并制成科幻画长卷。孩子们把自己梦想展现在纸上,也为自己的未来进行了规划,体现实验小学学生的风采。

  程序设计与操作并重的比赛,本比赛需要学生设计好部分自动化程序与操作和传输程序,并且提前布置一些作战计划在与对手竞技角逐过程中,需要思考己方大小高地如何保护,敌方大小高地如何破坏,如何高效获取中立得分乒乓球,以及怎么样处理高分球,在各种利弊中做出权衡,在这些过程中,学生的逻辑思维和自主性得到了更多的锻炼。

  北京市怀柔区实验小学曾多次在“中小学电子与信息创意实践活动”中获得本项目区级一等奖的好成绩,也曾在市赛中获得一等奖的好成绩。

  预编程比赛,学生需要在比赛前根据任务设计好比赛程序,赛中根据抽签结果选定运矿和投矿位置,学生应该要依据抽签结果临时调整程序以应对比赛。这项比赛考验学生的逻辑思维能力,程序设计能力及随机应变能力。

  北京市怀柔区实验小学曾多次在“中小学电子与信息创意实践活动”中获得本项目区级一等奖的好成绩,也曾在市赛中获得一等奖的好成绩。

  竞赛与速度、高度、力量紧密相连。整个挑战过程,像是操控机器人完成一场投篮比赛,一个场地上有四个篮筐,需要选手们准确的把球投进篮筐、打掉目标点,在投球的过程中,我们还能通过两个机器人传递球,以获得传递分数,在60秒的时间内根据比赛规则,得到最高分。

  本项赛事既考验机器人的性能,也考验选手们的操作机器人的技术,还有队员之间的团队协作能力。在2024年5月北京市的比赛中,我校学生获得了北京市第一名的成绩!

  6.过山车项目是全国未来工程师竞赛项目之一,是一项充足表现STEM教育方法的理念, 需要参赛者综合运用科学、技术、工程和数学等知识,同时具备动手能力和团队合作能力才能完成的竞赛项目。参赛者在任务竞赛中,感受力与美的结合,体验过山车飞驰而过的惊险与刺激,其参与过程比乘坐真实过山车更具有趣味性和挑战性。

  7.为普及科学知识,提升科学素养,让学生掌握杠杆原理的基础知识、力学原理等知识,培育学生的动手能力,增强体质,学校开设了投石车社团。

  学生们在不断探究、逐渐完备、不断制作投石车的活动中,掌握杠杆原理,熟悉力矩力臂关系,激发学生学习科学知识的兴趣,全面培育学生的科学学科素养,培育学生动手、动脑、设计、实践能力。

  自2020年起,实验小学每学期举办一次“实小金点子”大赛。至今已经举办了九届比赛。金点子大赛中有4个赛项,分别是:1.创意金点子、2.种植日记、3.我眼中的植物(或动物)绘画比赛、4.创意小制作。

  在世界上也是很流行的益智拼图玩具之一。现在中小学流行的现代智力七巧板,是在四巧板的基础上变化而来,本质上一样,表现形式上现代智力七巧板加入了圆形,所以更加美观和有表现力。

  “呼吸的力量”是一个极好团队协作的活动。能促进同学间沟通与协作。每个小组根据一张呼吸机的图纸,搭建好呼吸机;另一方面,每小组得到的材料是有限的,如何合理分配有限资源,遇上问题又如何调整战略方向,这又会是一大考验。

  在测试与挑战过程中:分工与执行,沟通方式,沟通技巧;系统思考,信息整合,整体规划,创新与效率;合力制胜。

  10.北京市海淀区五一小学怀柔分校带来的智慧育苗箱、自动喂食器、智能台灯。

  1.实验小学科技副校长,中国科学院大学计算机学院博士生导师,王伟强教授带领他的团队,将实验室目前开展的一项很重要的研究----空中手写技术,带到实验小学。

  2.李轶老师辅导的戏剧社团为科学节奉献了一台精彩的科普剧《八大行星探秘》。

  创新人才的基础培养,课堂仍是主阵地。创新人才的成长,重点是找到每个人的独特兴趣,唤醒其内生发展动力。浓厚的兴趣能激发学生强大的专注力和学习热情,使他们在探索过程中具有较强的韧性,不惧失败、乐在其中。几年来实验小学不断强调从教走向学,探索将教学目标转化为学习目标,寻找更有目标承载力、更富有真实情境的核心任务撬动学生的主动学习,介于此,今天我们也将成立学校的拔尖创新人才工作站,为学生们搭建一个将知识应用于实践的平台,请王伟强教授和王威院长为我们揭牌。

  科学节活动虽然短暂,希望能在同学们心中种下一颗璀璨的科技种子,激励着他们在未来的道路上不断探索,勇敢前行。未来,学校继续秉持“童年愉悦”的办学理念,鼓励孩子们积极投身科学实践,发扬科学精神,勇于探索未知领域,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!希望科学之光照亮他们的未来之路!


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